NUEVA ACTIVIDAD DE FINANCIACIÓN JES

El alumnado y profesorado de ESO del cole, nos hemos puesto manos a la obra para llegar a tiempo con un nuevo sorteo. En esta ocasión, además del jamón de otras ocasiones, sortearemos una cena para dos en el Bar Restaurante "La Piscina" de Bueño:

https://www.facebook.com/barlapiscina.llosalin/, con Pipo a la cabeza colaborando con nuestro proyecto. La persona agraciada podrá disfrutar de una cena para dos totalmente gratis, simplemente aportando la invitación que se le entregará como agraciado/a del sorteo y reservando previamente en el teléfono: 985797159

El equipo de "Construyendo confianza" preparando las papeletas para el sorteo:

 

LA FUERZA ELÉCTRICA

Una de las fuerzas fundamentales junto a la gravitatoria, la nuclear y la magnética, es la fuerza eléctrica. Recordaremos que las fuerzas de igual signo se repelen y que las de distinto signo se atraen. En esto se fijó Benjamin Franklin cuando inventó el pararrayos.

La fuerza eléctrica es directamente proporcional a las cargas e inversamente proporcional a la distancia que las separa. Para entenderlo mejor, veremos cómo la Ley de Coulomb, que debe su nombre a Charles-Austin Coulomb, físico e ingeniero francés (1736-1806) relaciona estas magnitudes a través de la siguiente fórmula:

Las magnitudes y las unidades en las que se miden (aunque algunas de ellas ya las conocéis) son:

• F (fuerza eléctrica): Newton (N)
• K (constante de la ley de Coulom): Nm2/C2. Su valor depende del medio en el que se encuentren las cargas. En el vacío es de 9x109.
• Q (cargas): Culombios (C).
• r (distancia entre las cargas): Metros (m)

Para calcular el valor de esta fuerza, puedes utilizar la siguiente aplicación:

https://www.geogebra.org/m/EZ6GJFdR

Este vídeo lo resume y además nos introduce al tema de la electrización:

https://www.youtube.com/watch?v=lhDpdffFqWs

DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIÑOS

Es importante conocer la historia para no volver a repetir aquello que nos hace ser peores seres humanos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos tuvo su origen después de la Segunda Guerra Mundial y recoge los derechos fundamentales que tenemos los seres humanos por el mero hecho de serlo. En el siguiente enlace puedes acceder a la publicación en PDF: 

http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf

En el siguiente enlace tienes una versión ilustrada: http://www.un.org/es/udhrbook/#20

Por otro lado, existe una Convención sobre los derechos del niño, que fue aprobada mucho más tarde (1989) y recoge tanto los derechos (que siempre van unidos a unas obligaciones) de la infancia: 

https://www.unicef.org/argentina/spanish/7.-Convencionsobrelosderechos.pdf

Una versión adaptada de la misma la podemos encontrar en: 

https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/cdn_adaptada_enredate.pdf

¿JUGAMOS?

Este es el enlace de la partitura Wix para trabajar con instrumentos de percusión de altura determinada (PAD): http://mariajesusmusica.wixsite.com/jugar

¿Jugamos?

IN C

Una de las piezas que debemos preparar para interpretar en el concierto del Link Up en mayo, es In C (compuesta en 1964), de Terry Riley, compositor americano nacido en 1935.

La obra está compuesta por 53 motivos que se interpretan sobre dos octavas de la nota do tocadas al piano. Nada está cerrado, ni los motivos a interpretar, ni el número de intérpretes, ni el tiempo de duración, aunque sí existen algunas indicaciones del compositor.
Aquí os dejo el enlace del Conservatorio de Almería donde podéis ver todos los motivos y algunas indicaciones para su interpretación: http://www.conservatoriodealmeria.es/wp-content/uploads/2013/03/13-03-18.RCPMA-SEM.MUS_.terry_.riley_.instrucc+parti.pdf
Nosotros también vamos a interpretar nuestro propio "In C", aunque no interpretaremos todos los motivos; solo los siete primeros. A ver cómo sale.

CONCURSO ARTÍSTICO SAN JUAN DE MATA

El alumnado del CP Pablo Iglesias ha participado en el XXX Concurso de dibujo y pintura y creación literaria organizado por la asociación cultural de Bueño. En la ESO Amalia e Isa, profes de lengua y literatura y plástica respectivamente, se encargaron del trabajo, consiguiendo tres artistas, dos literatos y una pintora. En Primaria también tenemos dos artistas, ambos en dibujo y pintura ¡Enhorabuena a nuestro alumnado y al resto de los premiados!
Pincha en el siguiente enlace si quieres conocerlos:
http://www.lne.es/oviedo/2018/02/10/bueno-premia-jovenes-escritores-artistas/2236647.html

Aquí tenéis algunos de los trabajos de dibujo y pintura de ESO:

OTRA ACTIVIDAD DE FINANCIACIÓN JES

El viernes, 9 de febrero, celebramos en el cole el Carnaval. El grupo de la ESO que forma también la ONG "Construyendo Confianza" dentro del proyecto JES, y sus profes, nos disfrazamos de diferentes cosas dentro del ámbito "sanitario" por así decirlo: enfermeras, doctoras, conductores de ambulancias, pacientes, heridos, etc. Sin complejos, así posamos:

Después del desfile, inauguramos el quiosco carnavalero, en el que se vendieron pinchos de tortilla, chocolate y bizcocho casero y otras cosillas. 

Después llegó el momento de hacer cuentas. Parte de los beneficios irá destinado al viaje de estudios del alumnado de ESO y otra parte a financiar el proyecto JES. ¡Ya queda menos para que nuestros compañeros y compañeras de El Salvador pueda vallar su colegio para que puedan estar más tranquilos:

 

DISEÑO DE LA INVITACIÓN IV ENCUENTRO DE ASOCIACIONES EDUCATIVAS JES

Parece que no, pero ya no queda tanto para el 25 de abril, día que celebraremos el IV Encuentro de Asociaciones Educativas JES. Como sabéis, vuestra asociación "Construyendo confianza", deberá encargarse de diseñar la invitación del Encuentro y de gestionar el blog creado para el Encuentro:

https://cuartoencuentrojes.wordpress.com/

Hoy hemos estado analizando las invitaciones de los tres Encuentros anteriores, teniendo en cuenta cuáles son los elementos necesarios que deben tener: nombre del evento, lugar y hora de celebración y los logos: el logo del Encuentro, el de Valnalón, el de JES y el del Gobierno del Principado de Asturias.

Con todo ello habéis hecho un boceto que mañana perfeccionaréis.

También vamos a aprender a manejar el Canva, que os permitirá dar rienda suelta a vuestra imaginación y crear la invitación en formato digital para aquellos que sois menos analógicos. Solo tenéis que registraros en el siguiente enlace: https://www.canva.com/

Cada uno haréis vuestra propuesta y después elegiréis la que más os guste. Los logos los podéis descargar aquí:

Esta es una muestra de lo que se puede hacer con esta aplicación:

Si yo puedo, tú también.

¡ÁNIMO!

EN UN MERCADO PERSA

Hoy vamos a trabajar la conocida melodía de "En un mercado persa" de Ketelbey. Esta composición intenta mostrar todo lo que ocurre en un mercado de Bagdad.
Aquí tienes el enlace de la partitura Wix donde podrás descargarte también la partitura en PDF: http://mariajesusmusica.wixsite.com/mercado-persa

Si te apetece ver la historia aquí tienes un pequeño vídeo donde podrás observar las diferentes escenas que describe la música: https://www.mariajesusmusica.com/inicio/en-un-mercado-persa-wix-con-partitura-y-play-back

INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

Enlace para jugar con los instrumentos de la orquesta:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-musica/los-instrumentos-en-la-orquesta--colocacion#.WnRJUKjibcc