YA LLEGA EL CARNAVAL

Hoy vamos a interpretar esta canción. ¡Vete preparándote para el Carnaval!

https://www.youtube.com/watch?v=EPifPvxcMgs

Estamos muy contentos, qué bueno, qué bueno.

Estamos muy contentos, ya llega el carnaval.

Es tiempo de disfraces, qué haces, qué haces.

Es tiempo de disfraces, ¿y tú qué te pondrás?

Me pongo la peluca, me pinto la nariz.

Así seré un payaso, nos vamos a reír.

Me pongo la peluca, me pinto la nariz

Así seré un payaso, nos vamos a reír.

Estamos muy contentos, qué bueno, qué bueno.

Estamos muy contentos, ya llega el carnaval.

Es tiempo de disfraces, qué haces, qué haces.

Es tiempo de disfraces, ¿y tú qué te pondrás?

La barba colorada, un parche me pondré.

Así seré pirata, los mares surcaré.

La barba colorada, un parche me pondré.

Así seré pirata, los mares surcaré.

Estamos muy contentos, qué bueno, qué bueno.

Estamos muy contentos, ya llega el carnaval.

Es tiempo de disfraces, qué haces, qué haces.

Es tiempo de disfraces, ¿y tú qué te pondrás?

Me pongo un sombrero, la escoba montaré.

Así seré una bruja, qué susto te daré.

Me pongo un sombrero, la escoba montaré.

Así seré una bruja, qué susto te daré.

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Aquí tienes un enlace para practicar con las ecuaciones de primer grado. A la izquierda de la página verás que puedes elegir entre hacer ecuaciones simples, ecuaciones con paréntesis o ecuaciones con denominadores. Una vez que compruebes el resultado, puedes ver también el procedimiento realizado:

http://www.ematematicas.net/ecuacion.php?a=&ejercicio=simple

En el siguiente enlace tienes muchos problemas que deberás resolver con ecuaciones de primer grado:

http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/p_e.html

Para terminar, aquí tienes unos cuantos juegos:


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2011/razonamiento_logico/actividades/rl.html

COLOCACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS EN LA ORQUESTA

Como ya sabes, los músicos no se colocan aleatoriamente cuando tienen que tocar en la orquesta.
En el siguiente enlace podrás ver cómo lo hacen y después ordenarlos tú mismo/a:

http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/juego01.html

LA MARCHA TURCA

Hoy, jugaremos un poco con la "Marcha turca" de Mozart.
Comenzaremos con esta versión en dibujos "muy animados".

https://www.youtube.com/embed/qJT6kPp-c3o

¿Te acuerdas de todos los instrumentos que aparecen en el vídeo?

Ahora prueba a reconocerlos en el siguiente enlace:

https://dl.dropboxusercontent.com/u/286412/curso%202009-10/instrumentos.swf

La Marcha turca: https://www.youtube.com/watch?v=rrk-zuuc77U

La Marcha turca para violín eléctrico: https://www.youtube.com/watch?v=VoBvuGYbpVs

ARTÍCULOS PARA VENDER EN LOS MERCADOS

Una de las actividades de financiación del proyecto es el Mercado de Cooperativas y Asociaciones Educativas que tiene lugar en Oviedo en el mes de mayo. Además, nosotros hacemos también algunos en el cole y fuera de él.
Para ello debemos empezar a pensar en qué artículos vamos a elaborar.
Deberéis organizaos por parejas y buscar el artículo que, no solo os guste más sino que podáis realizar en clase. Para ello deberéis tener en cuenta los siguientes aspectos:

PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE ARTÍCULO

ARTÍCULO (CON IMAGEN)
MATERIALES
FORMA DE ELABORACIÓN (PASOS)
RECURSOS HUMANOS
TIEMPO DE ELABORACIÓN
COSTE APROXIMADO
P.V.P. (PRECIO VENTA AL PÚBLICO)

Aquí tienes una idea que podemos aprovechar. ¿Te parece?
http://www.labioguia.com/notas/plantar-en-corchos

EL CLASICISMO MUSICAL

Una vez visto el Barroco, vamos a adentrarnos en el Clasicismo musical.

Como esta semana vais a trabajar de forma autónoma, os dejo trabajo para las dos sesiones. Dividid el trabajo que os propongo en ambas. 

Primero deberéis pinchar el siguiente enlace y leer, detenidamente el contenido de la presentación, fijándoos especialmente en la época, situación social, características musicales y compositores:

http://es.slideshare.net/20121981/el-clasicismo-musical-3775182

Después entra en el siguiente enlace y copia las preguntas y las respuestas en tu cuaderno: 

https://sites.google.com/site/historiadelamusica77/home/preguntas-del-clasicismo

Para terminar, intenta hacer los puzles de los tres compositores clásicos que has trabajado:

https://inmamusic.wordpress.com/2014/05/02/10-puzzles-de-compositores/

Audiciones:

Ahora escucha esta obra:
https://www.youtube.com/watch?v=k1-TrAvp_xs

Después intenta asociar un color y una sensación a esta música. ¿Sabes para qué se compuso?
Búscalo aquí: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/mozart/requiem.htm

Ahora escucha estas:

https://www.youtube.com/watch?v=wxiKil4ulh0
https://www.youtube.com/watch?v=VRqFGO1mKgA

¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

En el recuerdo: https://www.youtube.com/watch?v=RjB9CLIdgBU

ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE (Parchís)

Érase
una vez
un planeta triste y oscuro
y la luz al nacer
descubrió
un bonito mundo de color

Un león
un dragón
una flor y una mariposa
y el señor que pensó
desde hoy
todas esas cosas cuidaré.
Y un viejo reloj
canta su canción
dabadabadabadabada
dabadabadaba
dabadabadabadabada
dabadabadaba
badabadá

Érase
una vez
unos hombres que con sus manos
consiguieron hacer
con tesón
un hermoso mundo para ti.

INTERVALOS

Fíjate que la canción que estamos trabajando tiene saltos de notas más seguidos y otros más alejados. Esos saltos o distancias son lo que llamamos intervalos. ¿Te acuerdas?

Vamos a repasarlos. Para ello, cogerás el mapa conceptual que os facilité y después entrarás en el siguiente enlace para ver cuánto sabes sobre ellos:

http://mariajesuscamino.com/exe/intervalos/index.html

NONCHALANT

Hoy, con el grupo de 3º y 4º trabajaremos esta canción:
http://jfranmoreno.wix.com/nonchalant

NOTAS MUSICALES

¿Sabes cuáles son las notas musicales? Hoy vamos a crear una poesía un poco loca con ellas.
Esto te puede dar alguna pista:
http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/juegos/125-notas-dedoado#juego

En mi DO............... hay un RE.........................
Cuando me levanto MI ....................................
A veces me FA...............  cuando no sale el SOL
Pero a pesar de ello me LA.................................
SI me ..................... me vuelvo a DO..................

DEBAJO UN BOTÓN

Hoy jugaremos con la conocida canción "Debajo un botón":

Debajo un botón, tón, tón

que encontró Martín, tín, tín

Había un ratón tón tón

¡Ay, qué chiquitín, tín tín!

¡Ay, qué chiquitín, tín tín!

Era aquel ratón, tón, tón

que encontró Martín, tín, tín

debajo un botón, tón tón.

https://www.guiainfantil.com/videos/canciones-infantiles/debajo-un-boton-karaoke-del-oso-traposo/

Y después de tanta actividad, un poco de tranquilidad...:

https://www.youtube.com/watch?v=AMYGQhc3dPo